Романтизам у европској књижевности, енглески и ВИ

Дана 11. 12. 2023. године одржан је огледни час српског језика и књижевности у одељењу 2/3. Наставна јединица је била Романтизам у европској књижевности, утврђивање. Циљ часа је да ученици утврде знање о одликама, представницима и делима европског романтизма тако што ће оживети ликове из Пушкинових дела Цигани и Евгеније Оњегин користећи вештачку интелигенцију. Остварено је међупредметно повезивање и сарадња са Соњом Поповић, наставницом рачунарства и информатике, и Миленом Јанковић, наставницом енглеског језика.

Иновације:
● Употреба онлајн друштвене игре (Board game – Genially) у уводном делу часа за утврђивање знања о одликама, делима и ауторима европског романтизма. Игра је креирана по угледу на популарну друштвену игру Не љути се човече. Да би могли да се крећу по табли, ученици треба да дају тачне одговоре на питања у вези са поетиком и представницима романтизма.
● Испитивање могућности претварања речи у слику коришћењем вештачке интелигенције (Канва, Mагични медији) како би се оживели ликови из Пушкинових дела. Ученици боље уче и памте особине јунака током израде слике, као и на основу визуелизације добијеног лика. У моменту када је ВИ постала широко доступна преко различитих апликација, желели смо да ученике упутимо у начине и могућности употребе одређених алата, да укажемо на предности и мане ВИ, као и да покренемо етичка питања у вези са овом темом. Наставница рачунарства и информатике је одржала мини-предавање о ВИ и употреби аликације Магични медији. Ученици су вежбали задавање одговарајућих промптова. Преводили су промптове на енглески језик да би добили боље резултате. Добијене слике постављене су на Падлет.

Планиране активности су у потпуности остварене. Ученици су сарађивали у групи и показали интересовање за тему часа. Наставници који су реализовали час задовољни су начином на који је час структуриран, добијеним резултатима, као и мотивацијом ученика. Закључак је да овакав час треба поновити и у другим одељењима јер је ученицима потребна обука у коришћењу ВИ, као и интересантнији приступ анализи књижевних дела.
Часу су присуствовале: Марија Шаренац, Катарина Видосављевић, Вукосава Продановић, Дубравка Николић, Сања Миливојевић, Сандра Меловић.

Јелена Чолић, наставник српског језика и књижевности
Милена Јанковић, наставник енглеског језика
Соња Поповић, наставник рачунарства и информатике

„НЕ венчање! ДА образовање!“

Поводом овогодишње кампање „16 дана активизма против  насиља  над женама“, реализована је радионица у нашој школи како би се допринело заједничкој борби против дчијих бракова, као најдрастичнијег облика насиља и истако значај образовања и штетност раног напуштања.

Током радионице ученици су се упознали са факторима који утичу на постојање и карактер дечијих бракова. Са реалним ситуацијам које се срећу међу општом популацијом у Србији. Упознали су се са механизмима превенције, заштите и институцијама којима могу да се обрате за помоћ и пријаве такве дођађаје. Истакнуто постојања алтернативе дечијем браку у погледу разумевања ширег спектра животних могућности.

Извештај припремила Мерима Шаптовић

Да ли смо на „ти“ са ВИ?

Конференција о образовању у ери вештачке интелигенције “Свет испред нас” имала је за циљ да покрене дискусију представника академске заједнице, доносиоца одлука, стручне јавности, родитеља, ученика као и других заинтересованих страна о утицају нових технологија, а посебно вештачке интелигенције на образовни систем.

Желимо да покренемо ширу дебату о предностима и манама, потенцијалним последицама употребе вештачке интелигенције, као и о потребним вештинама и знању како би се нове развојне могућности коју она пружа искористиле на прави начин и биле од користи за читаво друштво.

Посебна пажња је била посвећена примени нетрадиционалних приступа у настави, као што је гејминг, интердисциплинарни приступ попут СТЕ(А)М образовања, као и употреба дигиталних алата у настави.

Конференцији су присуствовале Дејана Димитријевић Ћировић,  Јелена Чолић, Соња Поповић и Оливера Радивојевић Вељовић.

Прочитајте више о конференцији ОВДЕ.

Тематски дан – Алтруизам

Дана 6.12.2023. године у периоду од 12.00 до 15.00 у зеленој сали Медицинске школе одржан је Тематски дан под радним називом „Алтруизам“.

Циљ тематског дана био је да се кроз мултидисциплинарни начин истражи и прикаже значај алтруизма као битног концепта који нас подсећа на важност емпатије, истинске, безинтересне наклоности према другима, као помоћ у превазилажењу дисфункције и естетских недостатака, сарадње и преношења информација са страног на матерњи језик.

Обавештење у вези са уплатом од 10 000 динара за средњошколце

Ученици који похађају школу у школској 2023/2024.години, ради уплате 10 000 динара, према Закључку Владе РС, потребно је да попуне образац у прилогу и сагласност за коришћење података и доставе школи НАЈКАСНИЈЕ ДО ПЕТКА, 1.12.2023. ГОДИНЕ.

Редовни ученици обрасце могу добити код одељењских старешина, помоћника или референта за ученичка питања.

Закључак који се односи на исплату једнократне новчане помоћи ученицима средњих школа донет на основу Закона о финансијској подршци породици са децом.

С тим у вези чланом 2. наведеног закона је прописано између осталог да члан породице је дете које живи са родитељима у заједничком домаћинству, као и дете које не живи у породици, а налази се на школовању – до краја рока прописаног за то школовање, а најкасније до навршене 26. године живота.

Имајући у виду наведено указујемо вам да и ванредни ученици имају право на исплату једнократне новчане помоћи али само до навршене 26. године живота.

Напомињемо да лица која се налазе на преквалификацији, доквалификацији, специјалистичком или мајсторском образовању нису обухваћена појмом ванредних ученика средњих школа, тако да исти немају право на исплату једнократне новчане помоћи.

Обавештење

Образац

Сагласност

Радионице у дому ученика

Родне улоге у савременом друштву

У дому ученика организована је радионица о подели родних улога у савременом друштву. Ученице су кроз барометар ставова изразиле свој став о подели родних улога некад и сад. Радионицу су организовале васпитач- Санела Вукојчић, помоћник директора за дом – Снежана Марковић Бурић и психолог у дому – Иконија Голић.

Дрво успеха и решења

Након првог класификационог периода васпитачи: Марија Пешић, Санела Вукојчић и Драгица Новаковић у сарадњи са психологом дома- Иконијом Голић. Организовали су радионицу за ученице са циљем трагања за узроцима лошијег успеха и већег броја изостанака, последица са којима се суочавају и о могућим решењима за наредни период.

Посета братској школи из Косовске Митровице

Дана 20. 11. 2023. године посетили смо братску школу из Косовске Митровице ради размене добре праксе пошто делимо исте циљеве и задатке с обзиром на то да смо једине медицинске школе које у свом саставу имају дом ученика.
Други разлог посете је договор о међусобној сарадњи на Еразмус пројектима како бисмо унапредили рад обе установе и оснажили школу побратима да по први пут аплицира за Европске пројекте.
Договор је да следећи сатанак одржимо у Крагујевцу како бисмо завршили документацију потребну за пријаву пројекта.

Обавештење о терминима испита за кандидате на преквалификацији и доквалификацији – новембар, школска 2023/24.

Обавештење о терминима испита за преквалификацију и ванредне ученике за новембар можете погледати ОВДЕ.

Отворите вест…

Тестирање ученика

У оквиру тима за КВИС, 02. 11. 2023. спроведено је тестирање ученичких способности уз употребу Basic check теста. Тест је спровела каријерна саветница из Развојног бизнис центра и психолог дома Медицинске школе са домом ученика „Сестре Нинковић“, Иконија Голић уз подршку координатора тима за КВИС, Вукосаве Продановић. Тестирани су заинтересовани ученици четвртих разреда који су у периоду када је потребно да дефинишу одлуку за наставак свог школовања.
Захваљујући пројекту Знањем до посла, Basic check тест је прилагођен и стандардизован за примену у Србији.
Basic check се састоји из дела који мери когнитивне и дела који мери практичне вештине. Овом приликом ученици су имали могућност да ураде део теста који процењује когнитивне вештине. Задаци који мере когнитивне вештине су груписани у групе задатака за размишљање са језичким садржајима, нумеричке задатке, задаци за размишљање са вишедимензионалним садржајима и задаци за процену познавања енглеског језика.
Ученици након урађеног теста добијају сертификат који им даје повратну информацију о њиховој позицији у односу на остатак људи који су такође радили тест. Тако да ученици имају увид у области које могу да унапреде. Такође, уносом својих резултата у додатни алат овог инстумента ученици могу да провере да ли је њихов ниво постигнућа довољан за одређени профил занимања.
Сви ученици пре самог тестирања способности, имали су прилику да ураде и Каријерни квиз, који им је помогао у дефинисању њихових жеља према одређеној врсти занимања и потребним способностима за одређено занимање.
Ученици након оваквих каријерних радионица имају јаснију слику о занимањима, потребним вештинама и способностима за одређена занимања и о својим тренутним способностима.

Менторска подршка ученицима ромске националности

Уклањање јаза у образовним исходима између ученика ромске националности и ученика опште популације мисија је Фонда за образовање Рома ( РЕФ ), као међународна, а од почетка 2019.год. регистрована је као домаћа непрофитна организација, посвећен још од свог оснивања 2005.год.
Данас, 18 година касније, тај јаз је донекле смањен, али још доста изражен тако да се интегрисани систем подршке у области образовања намеће као неопходност.
Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије је од школске 2019/2020. године преузело спровођење стипендијског програма, док је РЕФ задржао спровођење менторског програма.
Менторска подршка у средњим школама у Србији није постојала пре 2007.год, а данас препозната је и прихваћена као готово редовна активност и ефективан одговор на потребе средњошколаца ромске националности.
Средње образовање се сматра неопходним минимумом за побољшање социјалног положаја.
Без завршене средње школе нема могућности запослења, даљег образовања и могућности за напредовање.

31.10.2023.год. у Београду одржано је ПРЕДСТАВЉАЊЕ ПРЕПОРУКА ЗА ИНСТИТУАЛИЗАЦИЈУ ПРОГРАМА МЕНТОРСКЕ ПОДРШКЕ
Учесник конференције, представник наше школе- Мерима Шаптовић .
Средњошколско образовање великог броја ромских тинејџера којима је неопходна менторска подршка сада зависи од тога колкико дуго ће процес институализације да траје, али и од отворене могућности да менторска подршка уопште не буде званично уведена у систем средњих школа.
Учесницима конференције обратили су се :
Циприан Некула – Председник, Фондација за образовање Рома,
Славица Ђукић Дејановић- Министарка, Министарство просвете, истакла је да су спроведене афимативне мере које су довеле до повећања укључености ове популације у образовни систем Србије,
Томислав Жигманов- Министар, Министарство за људска и мањинска права и друштвени дијалог, нагласио је да за све ученике, а посебно за ученике који су припадници осетљивих група, прелазак из основне у средњу школу посебно изазован. Због тога Министарство , заједно са Фондацијом за образовање Рома, ради на подршци кроз менторски програм, чиме се смањује јаз између образовних резултата ромске и неромске популације.
Ређепали Чупи- Директор, Фондација за образовање Рома,
У завршном панелу конференције дати су даљи кораци за увођење менторског програма у образовни систем :
Снежана Вуковић- Шефица одсека за људска и мањинска права у образовању,
Весна Радуловић- Школска управа Нови Сад,
Радмила Гошовић- Консултанткиња , ФОР,
Ади Синани- Руководилац програма, ФОР,
Светлана Стефановић- извршна директорка, Фондација БФПЕ за одговорно друштво.

Школи, ангажовањем својих кадрова све ове године,
Верица Јовановић, Миланка Булатовић, Мерима Шаптовић, Фондација за образовање Рома додељује сертификат о учешћу у Акредитованом Менторском програму подршке ученицима средњих школа ромске националности у Репулици Србији.
Мерима Шаптовић